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第二百七十九章 家书抵万金

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    大军出发后第五天,赵启明收到了李敢的家书。

    让他感到吃惊的是,家书之中还夹着个小本子,是之前没来得及完成的作业。也就是说,在紧张的行军途中,李敢仍然在认真的学习,并没有把学业落下。

    如此好学的好孩子,实在不应该去驱除鞑虏,更应该去清华或着北大做学霸。

    此时正午,阳光温暖。

    赵启明躺在翠绿的山坡上,先把家书放下,然后看起了李敢的作业。

    这作业是写在纸上的,而且还是流金阁所制的线装书。这说明李敢在军中的待遇不错。而作业的内容,除了几道数学题之外,还有年后才开始授课的化学知识。

    记得当初打算教给李敢和奴儿物理知识时,赵启明花了很大的力气,来解释地球的球和“去你妈的球”有何不同,还用了很多办法将物理现象解释的不那么匪夷所思。

    而这些在化学面前,只能算是小巫见大巫。

    因为很多化学反应,比物理现象更难解释。

    比如最简单的空气,你要跟人说这东西无处不在,人家会要求你拿来看看。

    再比如臭氧层,你要跟人说在地球外面,有种保护大家不被辐射伤害的东西,人家会说你胡说八道,因为天外住的是仙人,而仙人不可能住在臭的地方。

    如果你胆子更大点,跟人说起甲烷,告诉大家茅坑里的臭气在点燃之后可以爆炸,人家肯定会封你为“屎力大仙”,说你拥有操控屎尿袭击别人的能力,并且从今之后拒绝和你打架。

    显然,化学知识很容易让人联想到怪、力、乱、神。

    于是赵启明花了很多时间,用听起来没那么奇怪的语言,来解释化学。

    好在李敢已经接受了物理学的熏陶,对很多化学知识虽然有追问,但也不至于觉得他的师兄是个妖怪,然后召集所有人把他师兄绑起来烧掉。

    好比这次送回来的作业,就是有关“燃烧”的化学现象。

    作业中要求运用学到的化学知识,寻找结束有机物燃烧的方法,也就是用化学知识来进行灭火。

    对此,李敢利用之前所学的知识,寻找到了三种方法。并且在完成了题目之后,李敢还还在作业的末端写下了数百字,对化学知识的博大精深表达了崇拜之情,很有紧随诸葛神棍的脚步,成为科学狂人的架势。

    看到这里,赵启明感到好笑。又看了会儿之后,这才拿起旁边的家书。

    家书的内容不多,说了些问候的话,还介绍了行军途中的趣事,以及所见山川的风光景色。真正引起赵启明注意的,是李敢在家书中所说的“上郡”这个地方。

    据他所知,上郡是陕西北部,靠近内蒙的地方,也就是后世的陕北榆林等地。

    在此之前,赵启明曾经问过李敢,这次出征的路线。也不知军中是否有保密的考虑,李敢再事先也不大清楚细节,而赵启明也就没有多问。现在看到大军出发之后五天到达了上郡,让他立刻意识到,这次出征的确是北上,而不是民间传闻的西征。

    同是匈奴所控制的区域,相比起西域,北方草原的匈奴兵力显然会更加集中。

    这让赵启明来了兴趣,立即坐了起来,并且拿起根树枝,开始在地上画图。

    根据他的了解,现在的北方草原,除了匈奴大单于之外,还有左、右贤王。根据途径上郡的行军路线,此次大军所要面对的对手,似乎更可能是匈奴单于或者右贤王。

    就像匈奴势力范围之内,西域地区和北方草原的兵力情况有所不同,匈奴单于和右贤王的军力情况也有所悬殊,这将直接影响到这次大军所要遭遇到的对手。

    可惜除了上郡之外,赵启明再也没有其他的信息,也就无法准确的分析出大军的行军路线。甚至就算知道了大军的行军路线,他也不知道匈奴单于和右贤王具体的兵力情况。

    想到这里,赵启明扔了手里用来画图的棍子,然后叹了口气。

    他本来是想推算出大军的行军路线,然后根据两军的具体挺狂进行推演,然后掌握到战争局势。而现在连行军路线都不清楚,自然是什么也坐不了。

    这让他他忽然有些后悔没能担任真正的军职。。

    因为他觉得有军职,就能多掌握些情报。而手上有了情报,就可以进行推演,然后了解到战场上的形势。哪怕在战略上,他没有那些老将们目光敏锐,但至少根据历史知识,他能像面对张骞那样,给出些更好的意见意见。

    可惜现在他之知道“上郡”,而没有其他情报,自然也就什么也坐不了。

    “看来回去之后要找静安公主,多看看军报了。”

    这么想着,赵启明重新拿起家书,接着看完剩下的部分。

    在最后的内容里,李敢再三强调,要赵启明批改他的作业,指出错误的地方,并且还告诉赵启明,如果要让人带书信给他,要记得附上下次授课的内容和课后的作业。

    看到这里,赵启明实在忍不住好笑,这孩子也真是太喜欢学习了。

    正想着这些,不远的地方传来了奴儿的声音。

    赵启明放下书信,看了过去,,只见奴儿怀里抱着只小马驹,没有多余的手来干其他的事情,脸上的鼻涕已经挂了老长,正使劲的吸着,可脸上却是高兴的笑个不停。

    这典型熊孩子的表现,让赵启明有些感叹。

    这同样是学生,怎么差距就能这么大呢?

    “老师!”

    “啥事?”

    “马驹。”

    奴儿兴奋的跑到了赵启明面前,抱着小马驹不放下,脸上仍然挂着鼻涕。

    这让赵启明有些无奈,于是问了句:“马驹怎么了?”

    “生了。”奴儿使劲吸了吸鼻涕,却根本没什么作用,仍然满脸兴奋。

    这台词与表情,让赵启明差点忍不住要问是男是女。

    好在奴儿不是接生婆,赵启明也不是等待妻子临产的丈夫,所以奴儿接着兴奋的说:“这是马场今年产下的第一崽,厩令大人和几位马丞,还有马师们都很高兴呢。”

    听到这话,赵启明站了起来,看了看奴儿手里的马驹,发现的确很虚弱,所以他赞赏的点了点头,然后飞起一脚过去:“人家才刚出生,你抱着跑来跑去干啥?”

    “我是特意拿给老师看的!”

    “那也不能让人家母子分离,你这不是打扰人家吃奶吗?”

    “啊?”

    “啊什么啊?”赵启明看了眼远处,发现再马房那边的确聚集了很多人。

    想来都是被产崽的事情惊动了吧。不然厩令大人也不会亲临现场。估计这产崽的事情是马场中的大事,那么作为马丞的自己,职责所在也的确应该去看看。

    说起来,赵启明自从来到马场,还真没怎么过问马场中的事务。

    想到这,他抓着奴儿的衣领,把这熊孩子提起来说:“走,跟当娘的道歉去。”

    “老师,你误会了!”